在日常，大家常常听到父母对孩子说：“快回家吧，要不母亲生气了！”“你再不好美味饭，奶奶生气了！”等等。大大家好像觉得，只须让孩子意识到父母生气了就会乖乖地听话。事实上，父母一直对孩子说“我生气了”，就是企图在用我们的情绪操控孩子，比较容易影响孩子的心理健康，使他产生自卑、内向、忧郁的心理，而且害怕与人相处。
不管孩子做了哪些样的事，也不管这件事大家怎么样不可以同意，都要让孩子了解，他的某个行为需要改进，但大家对他的爱永远不变。引导他改变某个行为并不是是他不好，更不是为了讨好别人，而是为了他成为更好的自己。
遇见问题父母先维持冷静
亲子教育家指出，对待孩子的言行，父母要掌握具体问题具体剖析，而不是用生气来管教孩子。假如孩子出现反常举动，譬如忽然叛逆、大哭大闹，父母第一要维持冷静，即便非常生气也要先压住火气，仔细想想孩子哭闹是否有他是什么原因，用轻柔的语气询问：是病了累了，还是在婴幼儿园受欺负了。知道状况后再抚慰孩子，在平复孩子心情的同时，我们的火气也慢慢消退了。
假如孩子出现不好的行为，譬如乱扔东西、说粗话等，可以试着先耐心地引导他，告诉他“要将东西放回原位”、“孩子要讲文明，不可以随意说粗话”，看到孩子认真改正了，要准时夸奖，让他感觉到自己改正错误的行为能遭到表彰，他自然会开心起来，也更想知错就改。
别用大人的理念剖析孩子的行为
孩子都有自己玩乐的世界，有他喜欢的游戏办法，这类都是大人不懂或不知道的，所以大人觉得孩子不应该做的事，孩子可能感觉没什么不对的，可以做。如此一来，假如父母生气了，他就会疑惑甚至怀疑自己。
譬如说，孩子正在用苍蝇拍打苍蝇，他把这当游戏，可母亲却不懂他的想法，立刻命令他：“快把这个脏拍子放手去，洗手，要不母亲就生气了！”这个时候孩子会感觉母亲连玩具都不让他玩，非常伤心。其实，母亲可以试着跟孩子一块玩，拿着拍子跟他一块拍，问他：“孩子告诉母亲，你在做什么呢？”玩过之后再带孩子去洗手，并告诉他：“苍蝇拍是打苍蝇的，上面有好多好多脏东西，假如必须要玩的话，玩后要把小手洗干净，知不知道？”
不要随便用生气制服孩子
很多父母总会时刻盯紧孩子，只须孩子有一点小错或者有哪些不好的举动就立刻制止，想从根源上帮助孩子改掉不好的习惯，但如此做反而更困难让孩子的不好的行为消失。假如父母一直管制着孩子，他一犯了错误就用生气来制服他，或许会形成不良反应：使性情较弱的孩子变得内向自闭症，开朗外向的孩子特别是男生则会变本加厉故意使坏捣蛋。
亲子教育家成墨初指出，假如孩子有无伤大雅的小错，父母完全可以装作不了解，让孩子尝到事情的后果，将来自然就不会再犯同样的错了。
